Praktijk voor Creatieve Therapie Op Zolder

Kinderpsycholoog, Gezinstherapie, Vakopleiding, Trainingscentrum

Beschikbaar

Over Praktijk voor Creatieve Therapie Op Zolder

Theresa Foks-Appelman runt in Nuenen een praktijk die zich richt op creatieve therapie voor kinderen en gezinnen. Het werk concentreert zich op het begrijpen van wat kinderen uitdrukken door tekeningen, spel en speelsandbox, ook wel sandplay therapie genoemd. De praktijk biedt individuele begeleiding en groepswerk voor kinderen die worstelen met emotionele of gedragsmatige vraagstukken. Therapeuten helpen kinderen hun gevoelens en ervaringen uit te drukken op manieren die natuurlijk aanvoelen. Dit gebeurt vaak zonder lange gesprekken, maar door observatie van wat het kind doet en maakt. Een belangrijk aanbod is de sandplay therapie. Dit is een vorm van therapie waarbij kinderen in een bakje met zand en kleine figuren spelen, terwijl de therapeut ondersteunt en observeert. Deze aanpak helpt kinderen om innerlijke processen zichtbaar te maken en te verwerken. De praktijk in Nuenen biedt ook cursussen aan voor beroepskrachten en ouders. Er zijn trainingen over de betekenis van kindertekeningen en kinderspel, supervisie voor therapeuten, en introductieprogramma's in sandplay therapie. Ouders kunnen advies krijgen over hoe ze het spel van hun kind beter kunnen begrijpen en ondersteunen. Theresa Foks-Appelman heeft twee boeken gepubliceerd over dit onderwerp. "Kinderen geven tekens" gaat in op de betekenis van kindertekeningen vanuit de analytische psychologie. Ook het boek "Ga maar Spelen" verkent expressieve speelvormen en hun therapeutische waarde voor kinderen. De praktijk werkt vanuit het perspectief van de analytische psychologie, een benadering die diepere lagen van kindelijke beleving en ontwikkeling onderkent. Dit betekent dat er aandacht is voor wat onder het oppervlak speelt, niet alleen voor het zichtbare gedrag. Regelmatig worden lezingen en workshops georganiseerd rond kindertekeningen, spel en sandplay. Ook wordt er supervisie en intervisie aangeboden voor andere vaktherapeutenstellen. Dit toont hoe de praktijk kennis deelt en collega's ondersteunt. De aanpak sluit aan op wat veel kinderen nodig hebben: ruimte om zichzelf uit te drukken op hun eigen manier. Door spel en tekening serieus te nemen als taal, kunnen kinderen voelen dat zij begrepen worden, zonder dat zij alles hoeven uit te leggen met woorden.