Bureau Orthopedagogiek Vlijmen

Psycholoog

Beschikbaar

Over Bureau Orthopedagogiek Vlijmen

Bureau Orthopedagogiek Vlijmen werkt met kinderen en jongeren die moeite hebben met hun gedrag, leren of emoties. Het team bestaat uit twee orthopedagogen die diagnostiek en behandeling doen, altijd gericht op wat het kind wél kan in plaats van wat het niet kan. De praktijk in Vlijmen helpt vooral bij problemen die kinderen op school tegenkomen, zoals concentratieproblemen, faalangst of motivatiegebreken. Daarnaast biedt het bureau ondersteuning wanneer kinderen veel ruzie maken, angstig zijn of moeite hebben met sociale contacten. Susan is orthopedagoog-generalist en cognitief gedragstherapeut in opleiding. Ze werkt veel met tieners en hun ouders, en pakt behandeling en diagnostiek aan met aandacht voor de sterke punten van elk kind. Susan heeft ook bijzondere ervaring met begeleiding van gezinshuizen. Ineke is eveneens orthopedagoog-generalist en erkend cognitief gedragstherapeut met extra scholing in EMDR en ouder-kindinteractie. Zij zoekt samen met gezinnen naar praktische oplossingen die echt uit te voeren zijn. Ineke coacht ook pedagogisch medewerkers in gezinshuizen. Het onderzoek begint met een telefonisch eerste contact en een intakegesprek. Daarna volgt psychodiagnostisch onderzoek waar testen afnemen centraal staat, maar Bureau Orthopedagogiek Vlijmen let even veel op hoe het kind die testen doet als op de uitslagen zelf. Het hele traject van aanmelding tot eindgesprek probeert de praktijk snel af te ronden. In het eindgesprek nemen Susan en Ineke alle tijd om handelingsgerichte adviezen goed uit te leggen. Soms schakelen zij ook in met de school van het kind. Het team werkt samen om korte lijntjes te houden met iedereen die betrokken is bij het kind. Individuele behandeling richt zich op specifieke problemen zoals faalangst, aandachtsproblemen en emotieregulatie. Bureau Orthopedagogiek Vlijmen past de begeleiding aan op het kind en het gezin, en werkt veel met cognitief gedragstherapie. Het bureau blijft zelf ook leren en volgt nieuwe ontwikkelingen in het vak. De praktijk stelt zich ten doel om snel te kunnen schakelen en af te stemmen wanneer kinderen en gezinnen meerdere vormen van hulp nodig hebben. Dit gebeurt altijd met betrokkenheid en persoonlijk contact.