Psychologiepraktijk kind & jeugd in Bloei

Kinderpsycholoog

Beschikbaar

Over Psychologiepraktijk kind & jeugd in Bloei

Psychologiepraktijk kind & jeugd in Bloei richt zich op intelligentieonderzoek voor kinderen en jongeren, en biedt ook geaccrediteerde supervisie voor professionals in de gedragswetenschappen. De praktijk werkt vanuit een filosofie waarin groei en sterke kanten voorop staan, altijd in een veilige en betrokken sfeer. Rianne van den Top is orthopedagoog-generalist en leidt de praktijk sinds 2016, toen zij haar specialisatie afsloot. Zij werkt sinds 2010 in de kinder- en jeugdhulp en combineerde jaren aan ervaring in de psychiatrie met een ondernemende aanpak vanuit Voorthuizen. Het intelligentieonderzoek voor kinderen en jongeren vanaf zes jaar gebeurt op maat. Afhankelijk van wat het kind nodig heeft, kan het onderzoek plaatsvinden in de praktijkruimte, thuis of op school, steeds binnen ongeveer 25 kilometer rond Voorthuizen. Rianne gebruikt gestandaardiseerde testen zoals de WISC-V-NL en WAIS-IV-NL. Het traject bestaat uit vier stappen: intake, testafname, verslaglegging en een afsluitend gesprek met kind en ouders. Meestal is de eerste afspraak binnen drie tot vier weken beschikbaar. Dit helpt scholen en gezinnen snel een helder beeld van kwaliteiten en ontwikkelingsgebieden. Naast onderzoeken biedt Rianne geaccrediteerde supervisie voor orthopedagogen, psychologen en studenten in deze vakken. Deze begeleiding is erop gericht professionals in hun kracht te zetten en bewustzijn te vergroten. Sessies kunnen online of in de praktijk in Voorthuizen plaatsvinden. Uit reviews blijkt dat klanten Riannes rust, duidelijkheid en positieve blik waarderen. Ouders die een intelligentieonderzoek lieten uitvoeren prijzen vooral de flexibiliteit aan: dat zij het onderzoek op een voor hun kind rustige plek kon doen. Supervisanten benadrukken haar goed luisteren en vermogen om mensen aan te zetten tot ander nadenken. Rianne werkt persoonlijk en met korte lijnen, wat betekent dat vragen snel beantwoord worden en aanpassingen mogelijk zijn. Dit maakt dat zowel kinderen als professionals zich gezien en begrepen voelen.